Paradigmas de evaluación

 


Tabla de resumen

Arianny Sánchez

Paradigma

Romántico

Descripción del Paradigma

Este modelo pedagógico sostiene que el contenido más importante del desarrollo del niño es lo que procede de su interior y, por consiguiente, el centro, el eje dé la educación es el interior del niño.

Características de la evaluación en ese paradigma

·        El ambiente pedagógico debe ser muy flexible para que el niño despliega su interioridad, sus cualidades y sus habilidades naturales en maduración.

·        El desarrollo natural del niño se convierte en la meta y a la vez en el método de la educación.

·        El maestro debe ser sólo un auxiliar o un amigo de la expresión libre, original y espontánea de los niños.

Estrategias o Herramientas de Evaluación

Libres

(de acuerdo con la espontaneidad del niño)

Realidad actual en la que se aplica el paradigma

Opino que en los primeros años de los niños.

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Glosario

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Introducción General

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